一、关于基本课时量的计算

依据教师实际每周工作量（如教师跨头上课，每跨一个头，加1），以及课程系数来进行计算。工作量计算保留小数点后两位，四舍五入。所有的课时统一换算成11节/周的标准。

1.教师工作量的计算

公式：实际周课时×课程系数×20/11

例：语文教师每周12节课，其工作量=12×1.1×20/11=24

德育教师每周12节课，其工作量=12×1×20/11=21.82

2.跨头情况

每跨一个头补贴1课时

例：英语教师：6节英语精读+4节英语，其工作量=（6×1.1+4×1.1+1）×20/11=21.82

语文教师：8节语文+2节选修课，其工作量=（8×1.1+2×0.92+1）×20/11=21.16

3.行政兼课、实习带队教师工作量计算

普通行政、实习带队教师工作相当于5.5节标准课时；校级行政工作相当于7.33

例：语文教师：4节语文+1节书法+行政工作

其工作量=（5.5+4×1.1+0.92+1）×20/11=21.49

4.一学期中代课达10节以上，按20周/学期，计入每周的课时总量里，但跨头课时一律不计。

例：英语教师：每周8节课，代英语课15节

其工作量=（8×1.1+15/20×1.1）×20/11=17.5

5. 一学期中因私缺课达10节以上，按20周/学期，计入每周的课时总量里。

例：德育教师：本人一周12节课，因病请假缺课24节

其工作量=（12—24/20）×20/11=19.64

6.5+2班等课程结束后，另外承担其他工作，要分两个部分进行计算工作量。

例：英语5+2班教师，一周12节课，上课2个月，后3个月在做行政。

其工作量=（12×1.1×8+5.5×12）/11=15.6

二、公开课部分

自2019年—2020年第一学期绩效考核开始，教师校内公开课听课节数不满2节，将在公开课打分部分体现。